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Bienvenue sur le site de l’ANDEP, l’association nationale des professeurs documentalistes et des documentalistes de l’enseignement privé.

Les articles de l’ANDEP sont publiés régulièrement. Tout auteur devra s’identifier clairement et tout article devra être signé. Nous rappelons que c’est sous la responsabilité de leurs auteurs et non de l’association que les articles sont publiés s’ils répondent à l’esprit de l’ANDEP et qu’ils ont pour but de susciter le débat et la discussion. Le site fait l’objet d’une déclaration à la CNIL.

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L’association nationale des professeurs documentalistes et des documentalistes de l’enseignement privé (ANDEP) participe à la formation initiale et continue des enseignants, afin de poursuivre les exigences du parcours professionnel de tous les maîtres. Elle s’inscrit dans la démarche Européenne de formation tout au long de la vie.

La charte de formation de l’ANDEP poursuit 4 objectifs fondamentaux :

  • Sensibiliser les maîtres à l’importance des apprentissages documentaires et informationnels et les accompagner dans l’exercice de leurs pratiques pédagogiques.
  • Inscrire les objectifs disciplinaires et les progressions pédagogiques des enseignants dans le développement d’une politique documentaire à laquelle les maîtres participent en collaboration avec le professeur documentaliste.
  • Intégrer, dans les projets didactiques et transversaux, les différents lieux et ressources documentaires mis à disposition dans les établissements scolaires.
  • Participer à une culture commune en inscrivant la formation proposée dans les attentes de l’Institution.
  • Accroître l’éducation à l’information et aux médias et favoriser les apprentissages qui permettent le développement d’une culture informationnelle.

Référentiel de compétences de l’ANDEP :

Ce référentiel présente les points d’ancrage fondamentaux de la formation.
  • Connaître le cadre institutionnel et les textes de références.
  • Identifier les rôles et les fonctions des différents acteurs de l’Institution.
  • Différencier les finalités du CDI du rôle du professeur documentaliste.
  • Conduire les activités pédagogiques en les intégrant dans des projets inter ou transdisciplinaires.
  • Repérer les fondements et les différentes étapes de la recherche documentaire, et les inscrire dans une progression disciplinaire en termes d’apprentissages info-documentaires.
  • Apprendre à maîtriser les outils informatiques de la documentation et de l’information : logiciels documentaires et ressources en ligne. Intégrer les TICE dans la progression des pratiques documentaires.
  • Sensibiliser, dans le cadre de la formation à la citoyenneté, à la déontologie informationnelle, aux droits d’auteur et à la propriété intellectuelle. Développer l’esprit critique en mettant en évidence la validité et l’évaluation des sources.
  • Évaluer conjointement les séquences pédagogiques interdisciplinaires et proposer des outils d’évaluation pour les projets intégrant le développement de la politique documentaire.

Public / acteurs :

Cette charte de formation s’adresse aux maîtres de l’enseignement secondaire en cours de formation initiale
(M1 et M2) et en formation continuée. Une sensibilisation aux maîtres de l’enseignement primaire
est également proposée.
Axes de formation :
  • Gestion documentaire
  • TICE
  • Lectures plurielles et littérature de jeunesse
  • Veille informationnelle
  • Pédagogie documentaire
  • Evaluation / validation de l’information

Droit à l’image

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